Работе по профилактике употребления психо-активных веществ(ПАВ) среди подростков в последнее время уделяется все больше и больше внимания. Это направление становится приоритетным в работе психолога и социального педагога. Так как современное общество все еще характеризуется крайней степенью социально-психологической и политической нестабильности. В таких условиях возникает почва для социально-негативных явлений, таких, как преступность, падение нравов, наркомания и алкоголизм. Девальвация культурных ценностей, неуверенность в завтрашнем дне плюс неумение или неспособность части населения, особенно подростков и молодежи, активно справляться с жизненными трудностями – вот те предпосылки, которые обеспечивают наркомании и алкоголизму прочные позиции в обществе.
Подростковый возраст (особенно младший подростковый) является тем периодом, когда особенно остра необходимость в проведении мероприятий по предотвращению алкоголизма и других форм аддиктивного (зависимого) поведения.
Часто причинами начала употребления алкоголя и наркотических веществ являются социально-психологические сложности подросткового возраста, психологические проблемы процесса взросления.
В подростковом возрасте дети очень любознательны, активно “познают мир”, в то же время они еще очень доверчивы, полны ощущения собственной неуязвимости. Из-за этих особенностей они нередко могут попадать в опасные для жизни ситуации. Поэтому встает необходимость предупреждения начала экспериментирования с токсическими веществами, вызывающими зависимость, обучения детей навыкам безопасного поведения, навыкам сохранения жизни, здоровья и психологического благополучия в разных ситуациях.
У подростков развивается потребность во внимании к себе, к своим физическим особенностям, обостряется реакция на мнение значимой рефрентной группы, усиливается чувство собственного достоинства и максимализма.
Поэтому в этот период особенно важно развитие определенных социально-психологических навыков, обсуждение с подростками тех проблем, с которыми они часто сталкиваются один на один, проблем общения, отношений с людьми, как взрослыми, так и ровесниками.
Также в этот период формируется система ценностей, переосмысливается и переоценивается уже накопленный опыт и вырабатывается основание жизненной позиции, отношение к людям, обществу, миру и к своему месту в нем. В связи с чем, как никогда встает необходимость знания и принятия норм и правил функционирования коллектива, получения информации о взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, о конфликтных ситуациях и путях разрешения конфликта. Возникает необходимость выработки навыков, способствующих формированию установки на здоровый образ жизни.
Часто в школах проводятся занятия и лекции, на которых учащимся рассказывают о вреде курения, алкоголя и наркотических веществ. Приводится пугающая статистика. Но подростки редко примеряют чужой опыт на себя, не доверяют цифрам, продолжая «экспериментировать» и набивать шишки на собственных ошибках. Однако, употребление ПАВ очень быстро вовлекает ребят в зависимость, и остается пагубной привычкой на всю жизнь. Что в дальнейшем негативно отражается на здоровье и, зачастую, приводит к трагическим последствиям.
План проведения антинаркотического месячника «Курский край без наркотиков» в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»
(01.11.2016 г. — 30.11.2016 г.)
| № | Содержание мероприятия | Дата | Участники | Ответственные |
| 1 | Совещание при директоре по вопросу проведения антинаркотического месячника «Курский край без наркотиков!» | 01.11.16г. | Педагоги | Директор |
| 2 | Распространение среди учащихся листовок с указанием телефона доверия управления ФСКН России по Курской области. Установление почтового ящика «Сообщи, где торгуют смертью!» | 07.11.16 г. | 1-11 классы | Ст. вожатый, социальный педагог |
| 3 | Проведение анонимного анкетирования старшеклассников, направленного на выявление негативных привычек подростков, отношения обучающихся к употреблению наркотиков и пропаганду здорового образа жизни. | 08.11.16 г. | 8-11 классы | Социальный педагог |
| 4 | Библиотечная выставка «Здоровым быть модно». | 09.11.16 г. | 1-11 классы | Заведующая библиотекой |
| 5 | Размещение информации на сайте школы о проведении месячника «Курский край без наркотиков». | 09.11.16 г.- 30.11.16 г. | Зам. директора по ВР | |
| 6 | Конкурс рисунков, плакатов «Мы выбираем жизнь!», «Папа, мама, я – спортивная семья», «Твой выбор» | 10.11.16 г. | 5-9 классы | Учитель ИЗО |
| 7. | Библиотечные часы на тему «Наркотики — это свобода или зависимость, полет или падение». | 11.11.16 г | 5-6 классы | Заведующая библиотекой |
| 7 | Проведение бесед антинаркотической направленности : — «Скажи наркотикам Нет!»;
— «Что мы знаем о наркотиках;
— «Осторожно! Спайсы убивают!»
| 14.11.16 г. — 18.11.16 г. (по графику проведения классных часов) |
5-6 классы
7-9 классы
10-11 классы |
Классные руководители
|
| 8 | Проведение профилактических классных часов для учащихся начальной школы: — «Я здоровье берегу»; — «Губительная сигарета».
| 18.11.16 г. |
1-2 классы 3-4 классы |
Классные руководители
|
| 9. | Проведение школьных спортивных мероприятий под лозунгом «Курский край без наркотиков». | 14.11.16 г.-18.11.16 г. | 1-4 классы
5-11 классы | Классные руководители Учителя физкультуры |
| 10. | Видеолектории антинаркотической направленности. | 21.11.16 г.-25.11.16 г. | 5-11 классы | Зам. директора по ВР, педагог-организатор ОБЖ, медработник школы
|
| 11. | Конкурс компьютерных презентаций «Курский край без наркотиков». | 22.11.16 г. | 9-10 классы | Учитель информатики |
| 12. | Конкурс письменных работ «Открытое письмо». | 23.11.16 г.-27.11.ё16 г. | 5-11 классы | Учителя русского языка и литературы |
| 13. | Проведение встреч представителей здравоохранения и правоохранительных органов с учащимися с целью формирования у них негативного отношения к наркопотреблению, разъяснения действующего законодательства об уголовной и административной ответственности. | 21.11.16 г.- 29.11.16 г. | Ученики | Зам. директора по ВР |
| 15. | Подведение итогов месячника «Курский край без наркотиков». | 30.11.16 г. | Педагоги | Директор, Зам.по ВР |